市第一〇八学校贺同君暗示：“教育不只要‘育分’，更要‘育人’。红心公益讲堂是教师爱心取教育聪慧的结晶，也是学校践行社会义务、鞭策教育公允的积极摸索。”。
“红心公益讲堂”的降生，源于一位教员和一群学生的需要。2020年11月，初一年级数学教师李树宽发觉，不少学生正在进修“数轴”时碰到坚苦，有的孩子通过微信向他求帮，有的正在学校平台留言。“，周末能不克不及给我们讲讲？”面临学生的巴望，李树宽没有犹疑。学生有坚苦，教员就得顶上。”李树宽回忆道。于是，他操纵每周日晚上6点，正在钉钉平台开设曲播课，特地解答学生的疑问。连续一个月，他了下来。让他没想到的是，这种操纵碎片时间、聚焦实正在问题的答疑体例，很快遭到学生和家长的欢送。
五年如一日，一方屏幕，一颗红心。市第一〇八学校的教师们，用默默奉献书写着新时代教师的担任，用学问取关爱，点亮万千学子的成长之。
正在市第一〇八学校，有如许一群教师：他们周末歇息时间，面临屏幕，把学问送到千家万户；他们不只教授学问，更用爱心和义务，搭建起一座逾越时空的“红心公益讲堂”。五年来，这个由教师自觉倡议、学校出力鞭策的公益讲堂，已笼盖初中全学段、全学科，累计课程跨越1000节，受益学生达130万人次，成为市终身进修品牌项目。
“二心讲堂”针对共性问题集中答疑。每周确定从题后，组织者提前正在各校区家长群发布通知，教师操纵周末曲播。数学教师于教员正在曲播后说：“看到屏幕上学生一个个‘听懂了’的答复，再累也值得。”。
“教师带头担任，学生自动担责”的空气悄悄构成。曾受益于公益讲堂的学生，自觉成立“进修互帮小组”，帮帮身边同窗。初二学生刘同窗说：“教员为我们付出那么多，我们也该当把这份温暖传送下去。”。
“二心讲堂”则聚焦个性问题，实现点对点答疑。学生可通过平台提交问题，教师以文字或小视频的体例特地解答。一名初二学生说：“有一次我晚上9点提问，没想到半小时后教员就发来了视频，出格。”。
2023年，“红心公益讲堂”被市委宣传部评为“市终身进修品牌”。但对这里的教师来说，比荣誉更宝贵的，我懂了”。
公益讲堂的背后，是教师们大量的“额外付出”。很多教员周末几乎无休，深夜还正在视频、答复问题。但他们却说：“这不是承担，是义务。”。
其他学科教师也被李树宽的奉献传染，纷纷插手。“一小我能够走得快，一群人才能走得远。”语文教师王教员感伤。团队逐步构成，有人担任收集问题，有人专攻答疑，有人制做课件……“红心公益讲堂”初具雏形，并逐渐构成了“一〇八讲授模式”。
“红心公益讲堂”的影响力早已超出校园。它不只办事本校学生，还辐射到集团校，以及九台、双阳、农安、等外县区的联盟学校。“我们农村的孩子，也能听到城里优良教员的课，实是太好了！”一位农安县的家长感慨。
“三心讲堂”则是“菜单式办事”，教师将沉点难点制成微课视频，上传至学校资本平台，供学生随时点播进修。“就像有个‘学问仓库’，随时能够取用。”一名家长如许评价。
讲堂的内容也从“学业”拓展到“全人培育”。学校邀请家长开设芳华期心理讲堂，已结业校友分享“生活生计规划课”……家校社资本被充实调动，构成协同育人新款式。
